Vous êtes infirmière au service de médecine du centre hospitalier de votre région. Il est 10 h 20, les urgences vont transférer une dame de 83 ans, Mme Aurore Morin, qui sera suivie par le Dr Annie Castonguay (gériatre) pour une évaluation de sa perte d’autonomie et d’une éventuelle détérioration cognitive récente. Sa fille l’accompagne.
Objectifs d'apprentissage:
Objectifs d’apprentissage :
- Procéder à une collecte complète de données (subjectives et objectives) et aux examens physiques nécessaires lors de l’admission d’une personne dans un service médical.
- Analyser les données recueillies et utiliser les outils cliniques pertinents (ex : Folstein, Moca, évaluation neurologique…).
- Synthétiser l’ensemble des informations afin de transmettre un rapport lors du changement d’équipe à la lumière des données recueillies.
Modalité de simulation :
Jeu de simulation virtuelle / patient virtuelÉvaluation/Validation :
Cette simulation a été développée dans le cadre du projet Virtu-AIT et a fait l’objet d’une évaluation externe par des pairs et de tests auprès d’étudiants dans le cadre du projet.
Mots-clés :
244f, PCS SparkCitation :
Bouchard I. Leadership efficace – Diriger des équipes de soins de santé dans le contexte (rapport d’équipe, SBAR, documentation). Simulation resource published by Simulation Canada; 2024. Available from https://simulationcanada.ca/fr/scenario/leadership-efficace-diriger-des-equipes-de-soins-de-sante-dans-le-contexte-rapport-dequipe-sbar-documentation/.
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Licence:
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Cibler les apprenants
Interprofessionnel(le) :
No
Profession :
Soins infirmiers
Niveaux :
Premier cycle / post-secondaire
Domaines / Disciplines :
Communication