Ce scénario permettra aux personnes étudiantes de mieux comprendre les défis particuliers auxquels les patient.e.s trans et non binaires feront face lorsqu’ils ont recours à l’imagerie diagnostique. Les personnes étudiantes passeront en revue les définitions, la terminologie et les stratégies de communication favorables qui permettront de promouvoir des soins accessibles et équitables pour tous, indépendamment de l’expression ou de l’identité de genre.
Il s’agit d’une version traduite/adaptée d’un autre scénario publié sur le SIM Scenario Exchange.
Objectifs d'apprentissage:
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Comprendre les défis particuliers auxquels les patient.e.s trans et non binaires feront face dans le domaine de l’imagerie diagnostique.
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Passer en revue les définitions et la terminologie liées au genre, à l’identité de genre et à l’expression de genre.
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Envisager des techniques de communication favorisant des soins accessibles et équitables.
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Réfléchir aux stratégies de communication pertinentes pour votre mise en pratique.
Modalité de simulation :
Jeu de simulation virtuelle / patient virtuelÉvaluation/Validation :
Cette simulation a été développée dans le cadre du projet Virtu-AIT et a fait l’objet d’une évaluation externe par des pairs et de tests auprès d’étudiants dans le cadre du projet
Mots-clés :
297f, Affinity LearningCitation :
Jefferson M. Accompagner les patient.e.s trans et non binaires dans le domaine de l’imagerie diagnostique. Simulation resource published by Simulation Canada; 2026. Available from https://simulationcanada.ca/fr/scenario/accompagner-les-patient-e-s-trans-et-non-binaires-dans-le-domaine-de-limagerie-diagnostique/.
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Licence:
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Cibler les apprenants
Interprofessionnel(le) :
No
Profession :
Échographie
Niveaux :
Premier cycle / post-secondaire
Domaines / Disciplines :
Radiologie et imagerie diagnostique